一、严格义务教育阶段学校招生管理。义务教育阶段学校招生严格落实教育部招生工作“十项严禁”，坚持“划片招生、就近免试入学”，严禁无计划、超计划组织招生，严禁跨区域违规招生，严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源，违规招收的学生不予建籍。严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班，一旦发现，严肃问责。严格控制班额，杜绝55人以上大班额，班额达到55人上限，严禁接收学生。

二、严禁借读，坚持“一人一籍，人走籍走，人籍相符”。各学校要立即对照学籍开展自查，在其他学校借读的，强制劝返或转走学籍。

三、严格休学管理。学生申请休学，必须经县级以上医院诊断，不能坚持到校学习。学校必须严格审核是否具备休学条件并将有关证明材料上传到平台，凡弄虚作假办理休学的，一经发现严肃处理。

四、加强学生管理，严格履行请假手续。各学校要进一步完善请假制度，切实履行请假手续，并将学生请假情况纳入学生量化管理。发现学生超过请假期限不返校学习有辍学动向的，要及时家访了解情况，强制劝返学生。

五、实行辍学上报制度。发现学生辍学或疑似辍学，积极采取措施劝返，做好劝返记录，下达劝返通知书，并及时上报县教体局基教科，同时上报到学籍管理平台。

六、提高送教上门和随班就读教育能力。经县残疾儿童入学鉴定委员会鉴定安置为送教上门的儿童，各学校要认真安排好送教教师，做好送教记录，为学生量身定做送教方案，实行一人一案，一人一档，同时对随班就读的残疾儿童给予一定的帮扶和照顾。随班就读超过5人以上学校，要逐步建设资源教室，让残疾儿童享受到正常的教育。