关于县政协十一届三次会议第113153号提案的答复（关于合理配置教育资源、创新教育模式、改进教育理念的提案）

王心田、张延科委员：

您们提出的关于合理配置教育资源、创新教育模式、改进教育理念的提案收悉，我们进行了认真研究和办理，现答复如下：

近年来县委、县政府高度重视高中教育教学工作，县教体局紧紧围绕提高教育教学质量和优化高中教育资源配置等关键点，强力推进强课提质行动，推动我县高考成绩屡创新高，持续擦亮“学在梁山”高中教育品牌。

一、树牢“高中为重”的理念，千方百计振兴县域高中

在投巨资建成梁山新一中、县实验高中的基础上，又相继建成了梁山京师华宇高级中学、梁山新坐标高级中学，构建起“公平竞争、资源共享、信息互通、优势互补”的高中学校竞相发展平台，形成了以梁山一中为龙头、5所高中齐头并进、多元发展的良好态势。

二、抓实“教学为纲”的路线，切实提高高考备考质量

一是发挥学科中心组的指导作用。为保证全县高中教育教学的高效运行，我们县教研中心成立了县高中各学科高三学科中心教研组，从课程标准的研读、高考命题的研究、教学模式的探索、课堂效果的评价、高考信息的收集等，进行多方面、全方位的研讨备考，做到了一月一次备考活动，一周一次学科研讨，确保做到精准指导高三教育教学和备考工作。

二是发挥高中教学视导的督促作用。为保证高中备考的规范高效，引导高三教师规范自我教学和备考行为，增强高三教师规范备考意识，我们积极开展各项高三备考教育教学视导活动，通过采取“听、看、查、研、谈”等多种方式，深入了解高中学校在高三备考工作中遇到的难题，精准研究破解办法，邀请专家到各高中学校指导，参加省市组织的各项教研活动，及时召开备考工作分析会、教学工作会等，有力提升了高中学校备考质量。

三是发挥高中课堂教学的主阵地作用。坚持以构建高效课堂为核心，积极开展各类教研活动，定期召开年级备课组长会、学情诊断会、复习备考会、教学现场会等，提高了高中学校备考的针对性和有效性。

四是发挥高考命题方向的引导作用。依托梁山高中教辅产业优势，我们联合县内各知名高中教辅出版企业，通过研究高考试题及命题导向，主动探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断摸索高考试题的应用性、探究性、开放性的考查方向，提升学生的思维品质和综合应用所学知识解决实际问题的能力，通过高考试题研究呈现方式、创新设问角度等途径，让善于独立思考、认知能力强的学生脱颖而出。

三、锚定“培优为先”的策略，坚决完成高考攻坚目标

高考，清北是旗帜、清北是标杆。为完成清北高考卓越目标，梁山一中组建了理化生组合培优班，梁山现代高中组建了艺体特长生培优班，均制定了科学合理的培优方案，指导优秀学生积极参加各类冬令营、夏令营活动，突出抓好清北农村专项优秀生培养。

信息来源： 梁山县教育和体育局